L'Action de Recherche Participative
Dans le domaine des langues sifflées les Spécialistes et Chercheurs sont peu nombreux et ils s'intéressent à des langues sifflées en cours d'usage courant .
Des locuteurs béarnais natifs ont décidé de mettre en place une Action de Recherche Participative pour retrouver la tecnique du béarnais sifflé :
Le choix d'une Recherche Participative repose sur trois raisons :
- Par choix délibéré, ils ne souhaitent devenir des "objets d'étude" mais rester des "sujets" acteurs d'une recherche pour laquelle ils auront à :
décider eux-mêmes des bases de départ
définir de façon collégiale les outils , moyens et techniques qui leur semblent les plus adaptés à leur démarche
évaluer eux-mêmes leurs limites et faire appel au besoin à une aide , soit à la théorie du Phonéticien, soit à la pratique des Siffleurs expérimentés dans d'autres langues.
Enfin , l'Action de Recherche Participative s'insère totalement dans la volonté locale de garder la totale maîtrise de cette action de sauvegarde d'un patrimoine, et d'en assumer les difficultés et les limites .
"Nothing about me without me"
dirait-on ailleurs .....
" Arré a nouste chens nous autes"
disons-nous en Bearn ("Rien chez nous sans nous" NDLR )!!!
En complément , une citation de Elena Benedicto, Modesta Dolores, Melba McLean (Purdue University, URACCAN, CIDCA)
The Ideological/Theoretical Bases
Participatory Action Research (PAR), is an approach developed in
the (social) sciences in the context of environments of social imbalance (see
Christie et al., 2000). The PAR approach intends, specifically, to reduce
the power imbalance between 'the scientist' and 'the object of study' to transform the 'subject-object' relation into a 'subject-subject' relation , that is, to involve local members as agents in the process of knowledge generation, and to create knowledge that is useful, that can effect change in their lives [....]
Research then is viewed as the articulation of a co-learning process that takes place at all levels (crucially, involving the now two 'subjects'), and the subsequent change that it effects.